Um vídeo publicado pela estudante Yasmin Sousa, de Nova América-GO, tem gerado grande repercussão nas redes sociais. Em apenas oito horas, a publicação alcançou cerca de 500 mil visualizações e 70 mil curtidas, abrindo um debate sobre o novo formato de avaliação adotado pela Secretaria Estadual de Educação de Goiás.
No desabafo, Yasmin questiona a falta de autonomia dos professores na elaboração das provas e afirma que os conteúdos cobrados não correspondem ao que foi ensinado em sala de aula. Segundo a estudante, cada professor possui sua metodologia, e a aplicação de uma avaliação padronizada, sem o conhecimento prévio dos docentes, pode prejudicar o aprendizado dos alunos.
Nos comentários, diversos estudantes e responsáveis reforçaram as críticas. Relatos apontam que conteúdos desconhecidos teriam sido incluídos na prova, e questões de Sociologia foram aplicadas na disciplina de Ciências Humanas, mesmo em escolas que não possuem professor específico para a matéria.
O modelo de avaliação em questão foi implementado com o objetivo de padronizar a análise do desempenho escolar no estado. No entanto, a iniciativa tem gerado questionamentos sobre sua eficácia, considerando as diferentes realidades enfrentadas pelas instituições de ensino.
Até o momento, a Secretaria Estadual de Educação não se pronunciou oficialmente sobre as reclamações. Enquanto isso, o vídeo da estudante segue viralizando e ampliando o debate sobre a metodologia adotada.
Veja o vídeo: